Met de invoering van de nieuwe burgerschapskerndoelen staan scholen voor een belangrijke opdracht. De inspectie verwacht een doelgericht en samenhangend burgerschapscurriculum dat zichtbaar en merkbaar is in de onderwijspraktijk. Hoe geef je daar invulling aan? We hebben drie praktische tips voor je.
Tip 1: verweef de kerndoelen in je onderwijs
Burgerschap krijgt meer betekenis als leerlingen het door het hele curriculum heen tegenkomen. Vertaal de burgerschapsdoelen daarom in leer- en lesdoelen en koppel ze aan thema’s en betekenisvolle lesactiviteiten.
Zo doet IPC dat: de nieuwe kerndoelen burgerschap zijn geïntegreerd in het hele curriculum. Ze komen terug in de thema’s, leerdoelen, vaardigheden en het leerproces. Leerlingen ontwikkelen niet alleen kennis over burgerschap, maar oefenen ook met persoonlijke competenties als samenwerken, kritisch denken en empathie. Dat gebeurt in alle vakgebieden en krijgt extra aandacht binnen de vakken Mens & Samenleving en Internationaal.
Tip 2: een duidelijke leerlijn
Burgerschap ontwikkel je niet in één project of thema. Bouw kennis, vaardigheden en ervaringen stap voor stap op, in een doorgaande leerlijn. Zo kunnen leerlingen zich gedurende hun hele schooltijd blijven ontwikkelen en weten ze dat burgerschap belangrijk is.
Zo doet IPC dat: leerlingen werken met doorlopende leerdoelen die gedurende de hele basisschool terugkomen. Met behulp van rubrieken en leeradviezen krijgen ze inzicht in waar ze staan en wat een volgende stap is. Denk aan het herkennen van cultuurverschillen op jongere leeftijd en na een aantal jaar: het begrijpen van verschillende perspectieven en het respectvol omgaan met andere culturen en levensopvattingen.
Tip 3: maak burgerschap merkbaar
Burgerschap krijgt pas echt betekenis als het leeft in de school. Geef leerlingen de ruimte om samen te werken, te debatteren, verschillende perspectieven te onderzoeken en verantwoordelijkheid te nemen. Koppel burgerschap aan actuele thema’s en laat leerlingen ervaren hoe zij zelf kunnen bijdragen aan de samenleving.
Zo doet IPC dat: leerlingen ervaren burgerschap in de praktijk. Tijdens een klimaattop vertegenwoordigen ze bijvoorbeeld verschillende landen, onderhandelen ze met elkaar en stemmen ze over gezamenlijke afspraken. Achter de schermen ondersteunt IPC scholen bovendien met een kwaliteitskader en trainingen, zodat burgerschap een blijvende plek krijgt op school.
Burgerschap hoeft niet ingewikkeld te zijn
De nieuwe burgerschapskerndoelen inpassen is niet per se moeilijk, maar het vraagt wel om een doordachte plek in je curriculum. Samenhang, een duidelijke leerlijn en vertaling naar de onderwijspraktijk worden nogal eens onderschat. Het kost tijd, denkwerk en vraagt om een goede structuur. IPC helpt scholen daarbij met een curriculum waarin de burgerschapskerndoelen al zijn verweven. Benieuwd hoe dat eruitziet voor jouw school? Plan gerust een kennismakingsgesprek in of stuur je vragen naar info@ipc-nederland.nl.
